PARENT INVOLVEMENT POLICY

                                                            for

                                           Harold W. Smith School

 Parents are encouraged to become involved in the education of their children in partnership with the teachers, staff and leadership team of Harold W. Smith School.

 Working in partnership with parents and community, Harold W. Smith School will:

•  Involve parents in the planning, review and improvement of the school’s parental involvement policy in an organized and timely manner utilizing the primary languages spoken by parents.
• Involve the parents in the development of any school-wide program or plan in an organized, ongoing and timely manner.
• Hold an annual meeting to inform parents of the school’s participation in the Title l program and explain to them its requirements and their right to be involvedin the Title 1 program at Smith School. In doing so, the school will take into consideration the needs of  parents and convene multiple meetings at times thatare convenient for them to attend.
• Harold W. Smith School will encourage parents to attend all meetings and events that enhance their input and involvement in the education of their children. These include, but are not limited to the following:

                 Smith Parent Teacher Organization (PTO)

                  Parent-Teacher Conferences

                  Family Literacy, Math and Science Nights

                  Monthly Parent Coffee Talks

                  Student Athletic and Artistic Events

• Provide information to parents in an understandable and uniform format, including alternative formats upon the request of parents with disabilities and to the extent practicable in a language that parents can understand.
• Provide parents with information in a timely manner about Title 1 programs that include a description and explanation of the school’s curriculum, the forms of academic assessment used to measure student’s progress and the proficiency levels students are expected to meet. This information will be provided through:

            Letters from the principal informing parents/community of AYP status

            The school web page

            Curriculum nights

            Monthly newsletters

            Home visits

·         Upon request, will provide parents with opportunities for regular meetings to formulate suggestions and to participate as appropriate, in decisions about the education of their children. The school will respond to any such suggestions as soon as practically possible.

·         Provide each parent an individual student report about the performance of their child on state assessments in reading, mathematics and writing.

·         Provide a school-parent compact outlining how parents, students and the school share in the responsibility for improved student achievement.

·         Provide each parent timely notice when their child has been assigned or has been taught for four or more consecutive weeks by a teacher who is not highly qualified within the meaning of the item in section 220.56 of the Title l Final Regulations (67 Fed. Reg. 71710, December 2, 2002).

NORMA PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

                                                            Para la

                                           Escuela Harold W. Smith  

Exhortamos a los padres de familia a involucrarse en la educación de sus hijos en sociedad con los maestros, los miembros del personal y el equipo de liderazgo de la Escuela Harold W. Smith.

Para trabajar en sociedad con los padres de familia y los miembros de la comunidad, la Escuela Harold W. Smith:

• Involucrará a los padres de familia en la planificación, revisión y mejoramiento de la norma para la participación de los padres de familia de la escuela, de una manera organizada y oportuna utilizando los idiomas primarios que hablan los padres de familia.

• Involucrará a los padres de familia en el desarrollo de cualquier programa o plan a nivel-escuela de una manera organizada, actualizada y oportuna.

• Llevará a cabo una reunión anual a fin de informar a los padres de familia acerca de la participación en el programa de Título l de la escuela y les explicará sus requisitos y su derecho a involucrarse en el programa de Título l en la Escuela Smith. Al hacerlo, la escuela tomará en consideración las necesidades de los padres de familia y convocará a reuniones múltiples en horarios que sean convenientes para que asistan.

• La Escuela Harold W. Smith exhortará a los padres de familia a que asistan a todas las reuniones y eventos que mejoren sus ideas, comentarios y sugerencias y a que participen en la educación de sus hijos. Estas incluyen, pero no están limitadas a las que se mencionan a continuación:

                  Organización de Padres de Familia-Maestro (PTO) de Smith

                  Conferencias de los Padres de Familia-Maestro

                  Noches Familiares de Lectura, Matemáticas y Ciencia

                  Charlas de Café con los Padres de Familia Cada Mes

                  Eventos Estudiantiles Atléticos y Artísticos

• Proveerá información a los padres de familia de una manera comprensible y en un formato uniforme, incluyendo formatos alternativos a solicitud de los padres de familia con discapacidades y en la medida que sea factible, en un idioma que los padres de familia puedan entender.

• Proveerá información a los padres de familia de una manera oportuna acerca de los programas de Título 1 que incluya una descripción y explicación del plan de estudios de la escuela, las formas de evaluaciones académicas utilizadas para medir el progreso estudiantil y los niveles de competencia que se espera satisfagan los estudiantes. Esta información se proporcionará a través de:

Cartas del Director informando a los padres de familia/comunidad acerca del estatus del AYP (Progreso Anual Adecuado)

            La página Web de la escuela

            Noches del plan de estudios

            Boletines informativos mensuales

            Visitas a los hogares de los estudiantes 

·         A solicitud de los padres de familia, se les proveerán oportunidades para asistir a reuniones regulares para formular sugerencias y participar conforme sea apropiado, en las decisiones acerca de la educación de sus hijos. La escuela responderá a cualquier sugerencia tan pronto como sea posible.

·         Proveerá a cada padre de familia un informe estudiantil individual acerca del desempeño académico de su hijo(a) sobre las evaluaciones estatales en lectura, matemáticas y escritura.

·         Proveerá un convenio entre la escuela-padre de familia explicando cómo los padres de familia, estudiantes y la escuela comparten la responsabilidad para mejorar el rendimiento académico estudiantil.

·         Proveerá oportunamente una notificación a cada padre de familia cuando su hijo(a) haya sido asignado o se le haya estado impartiendo enseñanza durante cuatro o más semanas consecutivas por un maestro(a) que no está altamente calificado dentro del significado de el artículo en la sección 220.56 de las Regulaciones Finales del programa de Título l (67 Fed. Reg. 71710, 2 de diciembre de 2002).